L’equipe Etere ripropone anche quest’anno i percorsi educativi individualizzati rivolti ai minori antisociali con disturbi del comportamento e ai ragazzi affetti da DSA (disturbi specifici dell’apprendimento – dislessia, discalculia e disgrafia) e da ADHD (sindrome di deficit di attenzione e iperattività, disturbi d’ansia, disturbi del sonno). L’equipe di professionisti coinvolta nel progetto interviene mettendo in campo tecniche e strategie innovative e all’avanguardia, strutturate in progetti ad hoc condivisi con la la scuola. Gli interventi, di 3-5 ore settimanali, mirano al benessere del ragazzo e al reinserimento nella classe.
Le medesime attività pensate per il singolo alunno si possono realizzare, a seconda dei casi, anche con gruppi di 10-12 alunni con difficoltà specifiche, anche di classi diverse.
Obiettivi concreti, risultati tangibili per una gestione efficace dei minori, in rete con famiglia e servizi sociali. Supporto alla scuola per intervenire in modo efficace nelle situazioni più difficili. Questo è ciò che da anni l’equipe Etere realizza in diversi contesti territoriali del Veneto.
Per maggiori informazioni si può scaricare il depliant (pdf) oppure contattare la coordinatrice responsabile, dott.ssa Paola Campanaro, anche via email.
Può una comunità locale prendersi cura dei propri ragazzi e dei propri adolescenti? Quali strumenti possono essere utilizzati, per aiutare le nuove generazioni a crescere nel migliore dei modi?
Il comune di Sarego propone, in collaborazione con Cosmo scs – equipe Etere, un percorso formativo rivolto a tutti coloro che hanno un ruolo educativo con i ragazzi e gli adolescenti.
Il percorso, gratuito, sarà scandito da tre incontri serali tra ottobre e novembre, che si terranno presso il Centro Parrocchiale San Maurizio di Meledo. Le serate saranno tenute da psicologi e psicoterapeuti dell’equipe Etere di Cosmo scs. Per maggiori informazioni clicca qui (locandina in pdf).
Clicca qui per scaricare il modulo d’iscrizione (in pdf).
Venerdì 8 maggio, ad Arzignano, si svolgerà un convegno dal titolo: “La prevenzione e il ben-essere tra l’infanzia e l’adolescenza. Per una pedagogia dell’im-pre-visto – la trama e l’ordito tra scuola, famiglia e istituzioni”.
Il convegno presenterà il metodo di lavoro sperimentato da Cosmo scs insieme al comune di Arzignano nel gestire i casi di educativa individuale con minori con comportamenti antisociali. La partecipazione al corso è gratuita, rivolta a operatori del sociale, educatori, psicologi e insegnanti e vedrà la partecipazione del dott. Davide Galassi, vice presidente del CIPsPsIA di Bologna e del dott. Gianni Zini, responsabile dellUOSD Dipendenze Patologiche dell’Ulss5.
La partecipazione al convegno dà diritto all’allaquisizione di 2 crediti ECM. Si richiede la compilazione di una scheda di iscrizione (clicca qui per scaricarla in formato jpg) da inviare compilata via posta, via fax o via email. Attenzione: la data entro cui iscriversi è stata prorogata al 6 maggio.
Clicca qui per scaricare l’invito in formato pdf (contiene anche la shceda d’iscrizione)
Viaggio nel mondo della comunicazione degli adolescenti
Un’indagine per conoscere la condizione delle ragazze e dei ragazzi vicentini
La regione Veneto, i Sert della provincia di Vicenza e L’Ufficio scolastico provinciale hanno attivato un’indagine per conoscere opinioni, atteggiamenti e comportamenti dei quindicenni vicentini. Tempo libero, famiglia, cultura, relazioni tra amici e a scuola sono alcune delle tematiche che i giovani troveranno nel questionario da compilare nelle prossime settimane.
La rilevazione sarà effettuata da operatori dell’equipe Etere che incontreranno gli studenti delle classi seconde presso le scuole superiori che aderiranno all’iniziativa.
La fase di rilevazione si concluderà nel mese di febbraio 2009 e, nella primavera, si proporranno i risultati con un rapporto di ricerca e incontri pubblici.
L’indagine rientra tra le azioni del progetto di prevenzione speedygo attivo nel territorio dal 2006.
Il comune di Dueville in collaborazione con Cosmo scs promuove un percorso per genitori sulle emozioni: un mini-viaggio per guardarsi dentro, per capirle ed accettarle, e infine per comunicarle. La parte emotiva di ogni persona riveste un’importanza fondamentale: influenza la comunicazione e il comportamento. Emanuela Tonini, assessore ai servizi sociali del Comune di Dueville
Il percorso, progettato dall’equipe Etere e organizzato dalla dott.sa Laura Costa, si pone tre obiettivi:
- prendere contatto con le proprie emozioni
- condividere strategie di espressione delle emozioni
- acquisire strumenti per la gestione di emozioni “forti”
Per maggiori informazioni, clicca qui per scaricare il depliant (formato pdf) o contatta, presso la sede Cosmo, la dott.sa Laura Costa
Oggi, 29 settembre 2008, hanno inizio i pomeriggi del doposcuola “Spazio Aggregativo Pomeridiano” a Grumolo delle Abbadesse, rivolto ai bambini della scuola primaria di primo grado.
Il servizio è attivo dal lunedì al venerdì dalle 14 alle 17, oltre al servizio di sorveglianza mensa dalle 13 alle 14.
A gestire il servizio saranno la nostra nuova collega Simona Zoppelletto e Daniele Meneghetti.
Buon lavoro a entrambi!
Clicca qui per vedere la pagina del nostro sito dedicata ai doposcuola.
Pubblicato, nella sezione documenti, un articolo scritto dalla dott.sa Paola Campanaro sull’età dell’adolescenza.
“Non nutro più alcuna speranza per il futuro del nostro popolo,
se deve dipendere dalla gioventù superficiale di oggi,
perché questa gioventù è senza dubbio insopportabile,
irriguardosa e saputa. Quando ero ancora giovane
mi sono state insegnate le buone maniere ed il rispetto per i genitori:
la gioventù di oggi invece vuole sempre dire la sua ed è sfacciata.”
Esiodo
Colpiscono l’attualità di queste parole che riecheggiano nei secoli, così vere, così presenti, tanto che, quando le riporto ai genitori che incontro nel mio lavoro, essi stessi non si accorgono che sono state scritte 2.700 anni fa.
Ma cosa ci cela questa adolescenza, così magmatica, così confusa e nello stesso tempo così meravigliosa, che racchiude in sé il bocciolo della vita, la promessa per l’autonomia, la speranza per il futuro, lo stupore per la crescita?…
Clicca qui per leggere tutto l’articolo (in formato pdf)
Si sono concluse, con grande soddisfazione da parte di tutti i partecipanti, (nel senso che sono stati contenti di tutte le attività fatte! Non che sono finite!) le Attività Ricreative Estive realizzate nel Comune di Montecchio Precalcino a partire dal 16 giugno al 25 luglio.
Questa edizione (la terza per noi in questo comune) ha visto delle novità: nel primo turno i bambini hanno fatto due uscite nel territorio: la prima in municipio a conoscere tutti gli uffici ed a farsi firmare dal Sindaco le carte d’identità appositamente costruite da loro, la seconda al Parco di Villa Cita con giochi a tappe seguendo i segnali stradali da loro costruiti. In più abbiamo avuto l’onore di avere una nonna che è venuta a raccontarci le sue esperienze di quando era piccola, descrivendo i giochi che usavano una volta.
Le iscrizioni sono aumentate del 60% rispetto all’anno scorso ed abbiamo avuto più del 60% dei genitori alla mostra organizzata il venerdì 25 luglio a fine centri estivi. In quest’occasione abbiamo consegnato ai genitori un DVD con più di 700 foto fatte durante le attività e i diversi momenti delle mattinate: dai giochi e balli di gruppo, ai momenti di relax e chiacchiere, alle mattine in piscina ed al palazzetto dello sport!
L’esperienza con il proseguire degli anni sta consolidando le scelte organizzative che vengono fatte, permettendo lo svolgersi di attività coinvolgenti e gratificanti per i bimbi, per le animatrici e per i genitori!
Il nostro augurio è di continuare su questa strada!
L’equipe Etere ripropone anche quest’anno i percorsi educativi individualizzati rivolti ai minori antisociali con disturbi del comportamento e ai ragazzi affetti da DSA (disturbi specifici dell’apprendimento – dislessia, discalculia e disgrafia) e da ADHD (sindrome di deficit di attenzione e iperattività, disturbi d’ansia, disturbi del sonno). L’equipe di professionisti coinvolta nel progetto interviene mettendo in campo tecniche e strategie innovative e all’avanguardia, strutturate in progetti ad hoc condivisi con la la scuola. Gli interventi, di 3-5 ore settimanali, mirano al benessere del ragazzo e al reinserimento nella classe.
