L’equipe Etere ripropone anche quest’anno i percorsi educativi individualizzati rivolti ai minori antisociali con disturbi del comportamento e ai ragazzi affetti da DSA (disturbi specifici dell’apprendimento – dislessia, discalculia e disgrafia) e da ADHD (sindrome di deficit di attenzione e iperattività, disturbi d’ansia, disturbi del sonno). L’equipe di professionisti coinvolta nel progetto interviene mettendo in campo tecniche e strategie innovative e all’avanguardia, strutturate in progetti ad hoc condivisi con la la scuola. Gli interventi, di 3-5 ore settimanali, mirano al benessere del ragazzo e al reinserimento nella classe.
Le medesime attività pensate per il singolo alunno si possono realizzare, a seconda dei casi, anche con gruppi di 10-12 alunni con difficoltà specifiche, anche di classi diverse.
Obiettivi concreti, risultati tangibili per una gestione efficace dei minori, in rete con famiglia e servizi sociali. Supporto alla scuola per intervenire in modo efficace nelle situazioni più difficili. Questo è ciò che da anni l’equipe Etere realizza in diversi contesti territoriali del Veneto.
Per maggiori informazioni si può scaricare il depliant (pdf) oppure contattare la coordinatrice responsabile, dott.ssa Paola Campanaro, anche via email.
Generazione “Harry Potter” o “ragazzi Twilight”. “Appassionati di calciatori e veline”, alla ricerca di modelli consumistici ed effimeri. Quando si parla di adolescenti le etichette, e i pregiudizi, come si sa si sprecano.
Nulla di tutto ciò emerge dall’indagine svolta dalla Cooperativa Cosmo nel corso dell’inverno 2009 che ha coinvolto 1780 quindicenni in tutto il territorio vicentino, grazie alla collaborazione di 51 istituti scolastici superiori.
Nel duplice desiderio di appartenenza e autonomia dalla famiglia, i giovani vicentini ci propongono il loro desiderio di protagonismo e l’interesse per la cosa pubblica, riconoscendo di vivere in un ambiente sociale favorevole e ricco di opportunità.
Nella pubblicazione “Ho qualcosa da comunicare – Viaggio nel mondo relazionale dei quindicenni vicentini” è presente un’analisi dettagliata del lavoro di indagine svolto, corredata dalle considerazioni degli operatori di Cosmo, con la presentazione dell’assessore provinciale alla scuola Morena Martini e con la prefazione dell’assessore provinciale ai giovani Andrea Pellizzari.
Chi fosse interessato alla pubblicazione cartacea può contattarci in sede amministrativa (04441788017 – cosmo@cosmosociale.it).
La pubblicazione è interamente disponibile per il download (formato pdf, 1,2 mb) cliccando qui sotto:
Ho qualcosa da comunicare.pdf
Cosmo scs, convinta dell’importanza della cultura e attenta ad avvicinare i bambini alla lettura, propone 5 laboratori per bambini dai 5 agli 11 anni, nella rinnovata biblioteca Campo Marzo del comune di Vicenza.
A due passi da porta Castello e dalla stazione, infatti, Cosmo (attraverso il consorzio Prisma) e Biblioteca Bertoliana di Vicenza ripropongono anche quest’anno Biblioteca Campo Marzo: una struttura inserita nel verde che garantisce a cittadini e turisti i servizi tipici del sistema bibliotecario comunale di Vicenza.
Il servizio è aperto dal martedì pomeriggio alla domenica, dalle 9 alle 12 e dalle 15 alle 19.
Quest’anno Cosmo, oltre ai normali servizi della biblioteca, offre alla cittadinanza cinque laboratori per bambini.
I laboratori hanno l’intento di avvicinare i più piccoli alla lettura, alla scoperta del servizio bibliotecario e di Campo Marzo.
Il primo laboratorio “Dipingere con la Natura” è previsto per sabato 19 giugno alle ore 17.
Cliccando sulle immagini è possibile ingrandirle per approfondire il programma; per informazioni ci si può rivolgere a Gianni Bettini (3488260511).
Inizieranno nei prossimi giorni le attività dei centri ricreativi estivi organizzati da Cosmo.
Tra le novità di quest’anno la possibilità di scaricare i programmi dei centri estivi e la modulistica direttamente dal sito della cooperativa.
Al momento si può usufruire di questa comodità per i centri estivi di Caldogno e di Grisignano di Zocco
Le cooperative sociali Cosmo e Job Mosaico sono solidali con Cooperativa Insieme in questo momento difficile, dopo l’incendio verificatosi questa notte nella sede di via della Scola a Vicenza.
Cooperativa Insieme, con cui Cosmo e Job Mosaico collaborano quotidianamente, è una realtà che ha sempre dato molto a Vicenza e al mondo della cooperazione sociale. Siamo certi che anche le istituzioni, oltre al mondo della cooperazione sociale e a tutta la società civile, interverranno prontamente per sostenere una realtà in grado di dare risposte alle esigenze sociali del territorio con competenza e passione.
Quest’anno scegli di destinare il 5 per 1000 della tua dichiarazione dei redditi al Progetto “CeDRO” di Cosmo s.c.s.
La foto qui accanto rappresenta una delle nostre strutture, Cà Mosaico, per cui Cosmo ha investito molto.
Il CeDRO, servizio di pronta accoglienza accreditato dalla Regione Veneto e che attualmente ospita dieci persone, è in una sede inadeguata e Cosmo sta raccogliendo le forze per la realizzazione della nuova struttura.
Destinare il 5 per 1000 del reddito imponibile a Cosmo s.c.s. non costa nulla a chi lo fa, ma vale molto per i progetti della nostra cooperativa sociale.
È sufficiente apporre la propria firma sul modello 730, sul CUD o sul modello unico e inserire il codice fiscale di Cosmo s.c.s: 02650100247
Dopo la positiva esperienza dello scorso anno, il comitato genitori del liceo scientifico Quadri di Vicenza ha scelto di promuovere un nuovo ciclo di incontri di formazione per i genitori.
Il corso è gratuito, si compone di cinque incontri che si svolgeranno tra aprile e maggio 2010. Le tre serate centrali sono riservati a chi si iscriverà mediante il modulo presente nel volantino che alleghiamo, mentre il primo e l’ultimo saranno a partecipazione libera. Gli incontri si terranno alle 20.30 e dureranno due ore, presso l’Istituto Quadri.
Questi i titoli delle serate:
“Emozioni in famiglia: rabbia e paura”, “Le relazioni conflittuali in famiglia”, “I vantaggi del conflitto”, “Regole, limiti e frustrazioni”, “Facciamo il punto!”
Ecco un articolo del Giornale di Vicenza di mercoledì 31 marzo 2010 nel quale Nolac, writer vicentino da tempo in contatto con Cosmo, racconta di come cresce il rapporto tra i giovani con le bombolette e la città di Vicenza:
Alberto Cerato, nome d’arte Nolac, è sicuramente uno dei primi “writers” riconosciuti a Vicenza.
Il “timbro” è nato non solo grazie al Comune con il quale ha collaborato e con con l’apporto di altre cooperative- la Cosmo fra tutte con la quale ha girato anche un video che è stato presentato la primavera scorsa- , ma soprattutto perchè è diventato un punto di riferimento serio, schietto su un’arte che ha mosso i suoi primi passi in America.
Poi, si è spostata in Europa e l’Italia l’ha adottata a metà degli Anni Ottanta.
Ad alcuni, quando sentono accostare la parola arte con i writers, gli si drizzano i capelli in testa, mentre altri ne colgono l’unicità, il valore di un’espressione diversa, varia, insolita.
Eppure, ci sono ancora persone che quando vedono questi artisti al lavoro, anche su superfici messe a disposizione del Comune, non sono sono affatto d’accordo.
I problemi maggiori li abbiamo avuti in via Lussemburgo e Strasburgo. Ci sono persone che ci hanno avvicinato dicendoci che in questo modo il quartiere si deprezzava, che i disegni davano l’idea di un periferia urbana declassata e via di questo passo…. Continua a leggere ‘I writers vicentini tornano a farsi sentire!’
L’equipe Etere ripropone anche quest’anno i percorsi educativi individualizzati rivolti ai minori antisociali con disturbi del comportamento e ai ragazzi affetti da DSA (disturbi specifici dell’apprendimento – dislessia, discalculia e disgrafia) e da ADHD (sindrome di deficit di attenzione e iperattività, disturbi d’ansia, disturbi del sonno). L’equipe di professionisti coinvolta nel progetto interviene mettendo in campo tecniche e strategie innovative e all’avanguardia, strutturate in progetti ad hoc condivisi con la la scuola. Gli interventi, di 3-5 ore settimanali, mirano al benessere del ragazzo e al reinserimento nella classe.
